步入新時(shí)代，祖國(guó)繁榮昌盛，山河雄偉壯麗，美術(shù)工作者滿(mǎn)懷希望，取得了新成果，展現(xiàn)出新面貌。我們堅(jiān)信，中國(guó)書(shū)畫(huà)將在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上更加多元、開(kāi)放、包容、充滿(mǎn)活力。

　　我很幸運(yùn)，趕上了好時(shí)代。

　　自幼及壯，由壯及老，我在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域不斷探索。教書(shū)育人，我在教學(xué)崗位不斷加強(qiáng)實(shí)踐，終于桃李芬芳，為現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)美術(shù)院校學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)了一己之力。

　　1920年，我出生于山東招遠(yuǎn)的石對(duì)頭村。祖父和父親均擅書(shū)，舅父王友石在北平藝專(zhuān)當(dāng)老師，是陳師曾的弟子，也是我兒時(shí)的偶像。二十一歲，我只身投奔舅父，三年后如愿以?xún)斂既雵?guó)立北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校（中央美術(shù)學(xué)院前身）國(guó)畫(huà)科。1949年新中國(guó)成立后，我調(diào)入河北高中，肩負(fù)起以美育人的重?fù)?dān)。三年后，我又被調(diào)至天津河北師范學(xué)院（天津美術(shù)學(xué)院前身）美術(shù)系教書(shū)，這一教就是幾十年。

　　先生們的教導(dǎo)，讓我深深感受到為師者的責(zé)任和榜樣的力量。我也同樣要求自己和學(xué)生——學(xué)生拜見(jiàn)老師，一是不能帶東西，二是必須帶作品；老師見(jiàn)學(xué)生的畫(huà)必評(píng)、必改。凡有學(xué)生作品入選全國(guó)書(shū)畫(huà)展，老師送學(xué)生一幅作品，以茲鼓勵(lì)。

　　1958年至1984年，學(xué)院隨時(shí)代的需要不斷調(diào)整。從擔(dān)任河北藝術(shù)師范學(xué)院美術(shù)系副主任，再到天津美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，我一邊著手重大任務(wù)——為人民大會(huì)堂河北廳、天津廳等作畫(huà)，設(shè)計(jì)玉蘭、藤蘿木雕屏風(fēng)畫(huà)等；一邊帶領(lǐng)師生寫(xiě)生創(chuàng)作，思考如何更好開(kāi)展教學(xué)。

　　因?yàn)樯钪�良師的重要性，我陸續(xù)聘請(qǐng)李苦禪、李鶴籌、蔣兆和、溥雪齋、溥松窗、葉淺予、吳鏡汀等名家來(lái)校任教。一方面外聘名家調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，一方面把優(yōu)秀的學(xué)生留下來(lái)有針對(duì)性、有計(jì)劃地培養(yǎng)，充實(shí)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)力量。經(jīng)過(guò)多年努力，終于建設(shè)了一支老中青結(jié)合的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，為后來(lái)天津美術(shù)學(xué)院的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也為天津美術(shù)教育奠定了基礎(chǔ)。

　　美術(shù)教育中，教材很重要。一開(kāi)始，學(xué)校的教學(xué)資料不多，我便自己動(dòng)手寫(xiě)教材，陸續(xù)編繪出版《百鳥(niǎo)畫(huà)譜》《孔雀畫(huà)譜》《動(dòng)物紋樣》等幾十種圖書(shū)。這些教材多次再版，不僅得到各大美術(shù)院校師生的認(rèn)可，也受到社會(huì)上廣大美術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)。我還主張教師在教學(xué)中不能光講，要邊畫(huà)邊講，為學(xué)生留下可供臨摹、研究的課徒畫(huà)稿。有時(shí)我也會(huì)去書(shū)攤、畫(huà)店淘些書(shū)畫(huà)佳作送給學(xué)生臨摹。

　　記筆記對(duì)創(chuàng)作和教學(xué)，也是很好的習(xí)慣。前幾年，學(xué)生們?cè)谔旖蚺e辦一個(gè)我的研究展，展出我自上世紀(jì)五十年代至二十一世紀(jì)初的三十余本藝術(shù)日記。這些工作之余、燭火之下的記錄，繪有各種花鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)、山水的構(gòu)圖，寫(xiě)滿(mǎn)了畫(huà)法紀(jì)要，是我歷時(shí)五十余年的堅(jiān)持。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生多外出寫(xiě)生，因?yàn)橹挥谐浞指惺軙r(shí)代新氣象、充分了解現(xiàn)實(shí)生活中的萬(wàn)物形態(tài)，才能擺脫對(duì)經(jīng)典的模仿，使作品更加鮮活。

　　幾十年的教學(xué)工作使我明白，教育學(xué)生，首先是要傾囊相授。在這方面，我自己一點(diǎn)也沒(méi)有保留，唯恐學(xué)生學(xué)得不深不透，唯恐自己知道的沒(méi)有有效地傳給學(xué)生，所以總是兢兢業(yè)業(yè)備課、認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)。其次，我不主張學(xué)生長(zhǎng)期只學(xué)習(xí)老師的畫(huà)法，他們應(yīng)當(dāng)開(kāi)闊視野、自取所需。一個(gè)好教師應(yīng)該在較短的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)自己的“家門(mén)”，而后，還要像送客一樣把學(xué)生送出去，告訴他們應(yīng)該“投奔”哪里。還有，我不怕學(xué)生超過(guò)我，我希望多看到青出于藍(lán)勝于藍(lán)的好學(xué)生。只要他們能畫(huà)好，能出成就，我甘愿當(dāng)他們的上馬石。為學(xué)生改畫(huà)、題畫(huà)、合作畫(huà)等等，我都很樂(lè)意去做。

　　小寫(xiě)意花鳥(niǎo)是我的藝術(shù)主攻方向之一。我一路見(jiàn)證了新中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)發(fā)展歷程，深切體悟到深入生活、貼近傳統(tǒng)的重要性。我們常說(shuō)，離開(kāi)傳統(tǒng)的藝術(shù)是無(wú)根之木，沒(méi)有創(chuàng)新的藝術(shù)是不流之水。花鳥(niǎo)畫(huà)自唐成為文獻(xiàn)記載中的獨(dú)立畫(huà)種，歷經(jīng)代代傳承，積累了無(wú)數(shù)寶貴創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，新中國(guó)美術(shù)工作者更需立足優(yōu)秀傳統(tǒng)、厚植文化自信，寫(xiě)時(shí)代之光。

　　雖然我常畫(huà)的還是鷹、竹、梅、鳥(niǎo)雀等傳統(tǒng)題材，但表達(dá)的意義和抒發(fā)的情感確實(shí)和古人有所不同。新中國(guó)人民當(dāng)家作主，花鳥(niǎo)畫(huà)也應(yīng)呈現(xiàn)借古開(kāi)今的時(shí)代新貌，開(kāi)創(chuàng)貼近大眾、生動(dòng)鮮活的現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)風(fēng)。中國(guó)畫(huà)不求形似，又不離形似，在形神兼?zhèn)浞矫嬉�求極高。幾十年來(lái)，每畫(huà)一張畫(huà)，我都用心琢磨、不斷改進(jìn)。例如，1977年，我與學(xué)生霍春陽(yáng)合作完成的作品《山花爛漫》，是在充分觀察、體驗(yàn)后完成的，作品洋溢春的氣息，寓意祖國(guó)春天的來(lái)臨，獲得廣泛的關(guān)注和好評(píng)。

　　對(duì)鳥(niǎo)的專(zhuān)門(mén)研究，是我投入心力較多的一個(gè)領(lǐng)域。我將西方繪畫(huà)講求的透視關(guān)系、解剖學(xué)原理，運(yùn)用到對(duì)鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)分析上。我研究麻雀等各種常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)的造型結(jié)構(gòu)、姿勢(shì)動(dòng)態(tài)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的教學(xué)法。以前，我基本不畫(huà)飛著的喜鵲、斑鳩，怕畫(huà)不好。后來(lái)我狠下心，一口氣畫(huà)了上百?gòu)堬w著的喜鵲、斑鳩，既畫(huà)速寫(xiě)、默寫(xiě)，也參考別人的佳作，結(jié)果斑鳩和喜鵲真的都“飛”了起來(lái)，連近似的山喜鵲等鳥(niǎo)類(lèi)也“飛”了起來(lái)。故有人稱(chēng)我的小寫(xiě)意花鳥(niǎo)“花香鳥(niǎo)語(yǔ)、獨(dú)成一家”。

　　晚年，我對(duì)花鳥(niǎo)的表現(xiàn)，注入了人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。我畫(huà)了一批珍稀動(dòng)物，如朱鹮、白鸛、蒼鷹等，借此呼吁人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　年近九十時(shí)，我開(kāi)始主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，和自己身體的衰老對(duì)抗。那時(shí)候，我尚能在生日當(dāng)天早起，乘興寫(xiě)一張字自述：“興來(lái)技癢，弄筆潑墨：孫其峰九十歲生日自況。”如今，我大多數(shù)時(shí)間只能躺在病床上，但是只要有條件，我還是會(huì)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)——用鉛筆寫(xiě)寫(xiě)日記，畫(huà)點(diǎn)小構(gòu)圖，哪怕是一邊思量，一邊用手空畫(huà)。

　　人生要“知足，知不足，不知足”。我為“三知”刻有一方印，邊款題曰：吾自奉、自省、自修，每以此八字為座右銘。“知足”，是因?yàn)辄h和人民給予我的已經(jīng)夠多了，超過(guò)我想象的不知多少倍，我已經(jīng)很知足了；“知不足”，是一種自律，不管是繪畫(huà)技法、思想認(rèn)識(shí)，還是待人接物，都要經(jīng)常審視自己的不足，繼而改進(jìn)；“不知足”，則是一種治學(xué)態(tài)度，所謂活到老，學(xué)到老，治學(xué)求是則恒不知足。

　　人是要有一點(diǎn)精神的。直到現(xiàn)在，我的床上還放了好多書(shū)，老是老了，還是感覺(jué)有看不夠的書(shū)，畫(huà)不夠的畫(huà)，寫(xiě)不夠的字。

　　七十年，對(duì)于中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展而言，意味著無(wú)數(shù)個(gè)充滿(mǎn)改變與挑戰(zhàn)的日子。如今，美術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)條件已經(jīng)發(fā)生巨大變化，美育工作也得到黨和國(guó)家的高度關(guān)注，“堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)”是我們美術(shù)教育工作者義不容辭的職責(zé)。步入新時(shí)代，祖國(guó)繁榮昌盛，山河雄偉壯麗，美術(shù)工作者滿(mǎn)懷希望，取得了新成果，展現(xiàn)出新面貌。我們堅(jiān)信，中國(guó)書(shū)畫(huà)將在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上更加多元、開(kāi)放、包容、充滿(mǎn)活力。

　　欣逢盛世，何其幸哉！

　　（作者孫其峰，為天津美術(shù)學(xué)院終身教授）