蘇華：深化學前教育供給側改革 “加量加質不加價”

　　經濟日報-中國經濟網北京3月9日訊（記者 于躍 專欄）2018全國兩會期間，全國政協委員、民建中央常委、中華職業教育社副理事長、民建四川省委副主委、四川國弘現代教育投資公司（省屬國企）董事長蘇華在接受經濟日報-中國經濟網記者采訪時表示，應深化學前教育供給側改革，做到“加量加質不加價”。 

全國政協委員蘇華接受記者專訪。經濟日報-中國經濟網記者 王巖/攝 

　　當前，我國學前教育發展不平衡和不充分的問題突出。幼教人才缺口龐大，水平參差不齊，一些地方的優質普惠性幼兒園收費較低但數量不足，遠遠無法滿足公眾需求，造成資源“稀缺化”，側面助推了民辦幼兒園收費“貴族化”。 

　　“現在對學前教育有個調侃的說法，叫‘入園難，難過考公務員；入園貴，貴過大學學費’，反映了當前學前教育的部分現狀。”蘇華表示，為了積極回應老百姓‘有園上、園好上、上好園’的需求，解決‘入園難、入園貴、質不優’的問題，應當深化學前教育供給側改革，做到“加量加質不加價”。 

　　為此，蘇華提出三點建議： 

　　一、增加普惠性幼兒園園供給數量。鼓勵社會力量舉辦普惠性幼兒園，避免走入新建普惠性公辦園規模過大、設施豪華、收費偏高的誤區；圍繞農村和邊遠地區、少數民族地區加大普惠性幼兒園建設力度，力爭建成“一村一幼”。 

　　二、提高師資培養能力。健全待遇保障機制，讓幼兒教師成為人人羨慕的職業。擴大高校本科、研究生學前教育專業招生計劃，大幅提升高校學前專業專升本招生計劃；制定鼓勵高校學前教育專業學生到農村和貧困地區幼兒園頂崗支教的政策文件。對存量普惠性幼兒園擴容、提質，鼓勵地方事業單位調劑和新增編制向農村幼兒園傾斜。開展好幼兒教師、園長在職培訓和繼續教育，特別是推進農村貧困地區幼兒教師、園長的寒暑假定期脫產培訓，切實提高培訓質量。實施“名教師工作室”“名園長工作室”工程。 

　　三、增強政府職責和監管力度。推進學前教育立法，明確各級政府職責，建立投入與運行保障機制。省級政府層面建立學前教育聯席會議制度，統籌解決學前教育中的各種“銜接”問題。鼓勵示范性幼兒園辦分園并與薄弱幼兒園結對共建。在各級教育主管部門設立專門的學前教育管理機構或科室，配備數量充足的學前教育專職干部。建立完善幼兒園安全制度、人防、技防及物防等相關安全標準，定期開展幼兒園安全隱患排查和辦園行為檢查，消除大班額、取締無證園，抓好師德師風建設，杜絕“問題校車”“問題食品”“問題教師”。